特殊教育学校视障教室解决方案
项目背景
为了满足特殊人群的学习需要而提供的教育，称特殊教育。特殊教育一般使用经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，发展特殊学生的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。
近年来，在中央和地方政府以及社会各界的关心与支持下，特殊教育事业取得长足发展，办学条件得到较大改善，特殊教育学校数量不断增加，入学人数稳中有升，办学体系进一步完善，教育质量进一步提高，残疾学生受教育权利进一步得到保障。
方案内容
特殊教育学校视障教室是针对盲生与低视力学生建立，并配备一系列能帮助他们上课读书的视障辅具设施的专用教室。它除了具备辅助盲生、低视力学生完成学习的功能，同时也具备了对随班就读和学龄前低视力儿童的早期干预与咨询指导功能。视障教室所用的设备都是根据盲人和低视力者的特殊情况设计而成，以最大限度地为视力障碍学生的学习和生活提供便利。
瑞杰珑特教学校视障教室解决方案契合国家视障课程教材建设进度，与北京师范大学、北京联合大学、南京特殊教育学校、华东师范大学等高校进行学术合作，设计研发出适合视障学生学习、康复的新型教学设备和教学方法，让视障学生更轻松地开发潜能、增长知识、掌握技能、完善人格，同时更好地融入社会。
特殊教育学校视障教室配备及布局参考
特教学校一般配备的视障功能教室有：视障教室（含低视力教室和盲生教室）、视障电子阅览室、视觉康复训练室及教学设备室等，各区域布置要求及设备配置可参考如下：
区域 | 布置要求 | |
总体布局 | 环境色差 | 加大色差对比 |
盲道 | 环保、耐磨，盲道宽30cm | |
扶手 | 扶手高度低于0.9m | |
窗 | 具备遮光效果 | |
门 | 宽度不应小于1m | |
灯光环境 | 可调灯光、冷光源 | |
视障教室 | 课桌椅布置 | 课桌椅向黑板成排成行地布置；课桌椅高度可调，其中课桌尺寸不小于0.8m*0.5m，每个课桌下应设安全电源插座 |
课桌椅及走道间距 | 课桌前后距离不小于0.5m，教室纵向走道宽度不小于0.6m | |
辅助学习产品 | 必备辅助学生看黑板、读书写字的低视力、盲用辅具，如远近两用便携式电子助视器、手持式电子助视器、一键式智能阅读器、盲文打字机等 | |
视障阅览室 | 辅助阅读及上网产品 | 必备辅助阅读、上网功能的视力辅具，满足视力残疾学生的多元化学习需求，可配备台式电子助视器、便携式电子助视器、智能听书机等 |
视觉康复训练室 | 视力检测及视觉康复训练 | 视力检测产品：视力表、验光仪等 |
教学设备室 | 辅助教师教学工具 | 辅助盲生教师制作盲文教学资料和试卷等，提高教学工作效率，可配备盲文打印机、热敏图形制作机等盲用设备 |
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应用案例
瑞杰珑与全国80多所特殊教育学校达成积极合作，为从事特殊教育工作的老师及广大视力障碍学生带去先进的视力辅助产品和设备，如北京盲校、浙江省盲校、青岛盲校、宁波特殊教育学校等。根据特教学校视障教室项目需求，公司可为客户个性化定制产品选配方案，并在项目落成后对学校相关人员开展专业产品使用及维护培训，共同致力于视障教学事业的发展和进步。
